El estudio analiza la situación en los veintisiete países de la Unión Europea.
Por EFE
España es uno de los países europeos con una educación superior más equitativa e inclusiva, según un informe publicado este martes por la Comisión Europea (CE).
El documento, denominado «Hacia la equidad e inclusión en la educación superior en Europa», muestra cuán efectivos son los compromisos políticos de países individuales a la hora de mejorar la justicia social en la educación superior, precisó el Ejecutivo comunitario en un comunicado.
El estudio analiza la situación en los veintisiete países de la Unión Europea, así como en Albania, Bosnia-Herzegovina, Suiza, Macedonia del Norte, Liechtenstein, Montenegro, Noruega, Serbia y Turquía.
Italia (28 puntos) obtiene el mejor resultado entre todos los Estados analizados, seguido de Finlandia (27 puntos).
A continuación se sitúan con 25 puntos España, Estonia, Francia, Malta y Suecia, seguidos de Rumanía y Noruega con 24.
«Esto sugiere que esos son los países que en la actualidad tienen las políticas de dimensión social más desarrolladas en la educación superior, según la información proporcionada para este proyecto», recoge el informe.
En las últimas posiciones aparecen Bosnia-Herzegovina (3 puntos) y Montenegro (5 puntos).
España obtiene los mejores resultados en los apartados relacionados con la flexibilidad y la formación durante toda la vida, así como en las estrategias de educación superior con una dimensión social, la orientación y el asesoramiento y la formación del personal y la misión institucional.
El peor resultado lo registra a la hora de que las instituciones de educación superior garanticen que la participación de la comunidad en la educación superior promueva la diversidad, la equidad y la inclusión.
En general, el informe concluye que todavía hay un trabajo «sustancial» por hacer en el área de la equidad e inclusión en la educación superior de Europa.
Así, Bruselas apunta que solo «unos pocos» sistemas educativos han adoptado medidas políticas para apoyar la movilidad de estudiantes de orígenes vulnerables, con desventajas o infrarrepresentados.
«La equidad y la inclusión son valores que se encuentran en el centro de nuestra visión para un Espacio Europeo de Educación. Queremos que todos los ciudadanos tengan la oportunidad de cumplir sus objetivos, y los sistemas europeos de educación superior deberían proporcionar esas oportunidades», declaró en el comunicado la comisaria europea de Educación, Mariya Gabriel.